初三作文

实用的初三作文汇总五篇

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初三作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三作文 篇1

我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚，我们可以不完美，但我们努力。 —— 毕淑敏

人总是那么奇怪：行色匆匆地在茫茫雪原上走过笔直的道路的人总懊悔错过了沿途烂漫的风景；一路弯弯曲曲赏尽风景，尝尽生活滋味的人又抱怨自己人生为何走得如此艰难，为何那句“两点间线段最短”的公理未渗透人心？奇怪的人们望着身后的那一串或直或曲，或深或浅的脚印迷茫而思索，其实，勿须懊悔，勿须抱怨，抑或笔直而辉煌，抑或蜿蜒而惨淡，尽自己最大努力在原地上留下与众不同的那段全属于自己的道路，你就坐拥了美丽的人生。

还记得王安石《游褒禅山记》中写过他自己的一句切身感受：“然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”“尽吾志”即尽自己最大的努力，则可以无悔矣，而“力足以至焉”而不至，就会同美国第39任总统吉米卡特那样遭人责问。1946年，年轻的吉米卡特从海军学校毕业后，遇到了当时的海军上将里科费将军，将军让他随便说几样自认为比较得意的事，于是，踌躇满志的吉米卡特得意洋洋地谈起了自己的海军学校毕业的成绩：“在全校820名毕业生中，我名列第58名，”他满以为将军听了会夸奖他，孰料，将军不仅没有，反而问道：“你为什么不是第一名，你尽自己最大的努力了吗？”卡特满脸惊愕，继而，羞愧得满脸通红，后来，吉米卡特牢牢记住这句话，每走一步，每铭上一个生命的脚印，他都问自己：“你尽自己最大努力了吗？”正因为这样，他不再在乎脚印的直或弯，深或浅，只要每一个脚印里留着奋斗的力量，只要每一段人生路上洒满努力的汗水，只要蓦然回首人生的时候，能摸着自己均匀跳动的脉搏说一句“我努力了”，他就满足了。

有时候觉得人生总是走得很累，迈步之前要选择路口，确立航向，每走一步，要调整步伐，要追赶前列，走累了歇歇的功夫里，又忍不住回首看看人生路上的那一串自己的脚印，与他人一比，或许弯的心颤，浅得心酸，头脑不免闷热，眼前也甚迷茫，那一句“道路该怎么走”扯得神经发酸。那么想想在臭气熏天的垃圾里捡破烂却能骄傲的说：“劳动了就是美的，尽自己最大努力了就无悔”的叶辛夫妇；那么想想走过高考落榜阴影，尽全力办起芳香四溢的馨园主的孙长亮；那么静心念念那句“天空没有留下我的痕迹，但我已飞”的佳句，用真心演绎生活，尽全力走好每一步人生，那你的道路就是美的极致。

山稳重，水动荡，路却平稳而富有韵律，能实现人远走他乡，快速交流的梦想。

一条路就是一段人生的轨迹，没有路的地方，可以开山破岩，架桥通隧而变成通途，那是勇往直前、勇于创新、大胆探索、冲破局限的人类精神具体化。

将原来的路扩大、加固、美化，那是人将事业做大、做强、做优；同时，人又如同路将承受更大吨位车辆辗压一样，将承担起更多的社会责任。

路的起伏崎岖，既是地形地势的原貌实描，又何尝不是人生跌宕起伏的真实写照，山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

路启迪人生，风物长宜放眼量，不拘眼前的路途坎坷，前面的风景更美丽。

西方谚语曰：“条条大路通罗马。”虽然只是短短一句话，却包含了一个人立身处事的道理——遇有横阻，要更加昂然地与之奋斗。

一个新生命的诞生，往往伴随许多的祝福或赞美，尽管如此，在此时，已有一般遥远且充满着荆棘难行的道路，展现在这新生命面前，“逆境中，力挽狂澜者，使强者更强；随波逐流者，使弱者更弱”。不如意时，谁能坚强的站起来，他便是成功；在恶劣的环境下，若能奋斗到底，最后冲破一切难关，那他也就可以算是个胜利者了。

人与路，就像链环一般，环环相结，有着密不可分的关系。人生的甜美与苦涩，关键在我们年轻生命的奋斗，路上会有狂风暴雨，也有遍地荆棘，但是我们可别忘了，今天艰苦奋斗，将带来明日的成功，让我们披荆斩棘，勇往直前，开辟人生的康庄大道。

初三作文 篇2

含生马上就要出发了，爸妈并没有说什么，尽管那是在正月里。临走前，含生咬咬牙，去买了一箱，不，只能说是一小筒烟花，一响的，要三元多。爸爸急得差点和他吵架。

他的确太奢侈了，烟花对于这个家庭又有什么用呢？

含生说，让爸妈在晚上放了去，过年没有烟花怎么行呢？然后就去学校，学校，倒不远，出了小巷拐个弯，学校寝室就在马路对面，只不过爸妈从没有来看过他。

已经是正月十五了，可含生今天并不顺心：上课迟到，被罚站了一节课，听写又是一片红叉，不但要罚抄单词，又被罚站了一节课。

今天吃元宵，大概是学校为了庆祝元宵而准备的，但含生已经麻木了，学校只是多此一举罢了，他回寝室喝牛奶了。

忽然铃声响起，含生马上跑向教室，路上，整个操场空无一人。

他到了教室，很显然，他又迟到了。老师看了看他，没有说什么，摇了摇手就放下了。含生不知道是为什么就进来了，他懒得去猜测，大人就是这样。

含生呆坐在那里，似乎在想什么事，可是他自己也不知道他该做什么。忽然“嘭”的一声巨响，同学们都往窗外看去。

又是“嘭”的一声巨响。

老师抬起了头。

又是“嘭”的一声，原来窗外放起了烟花。

含生向窗外看去，周围的同学不停的发出“哇”的声音，那烟花的确相当有魅力。

一个小点划破了水面一样平静的天空，慢慢停住了，好像一朵春蕾落在水面上，溅起了千层水浪，折射出各种不同的色彩，缓缓地铺开，缓缓地收起。他们从没有看过这么美的烟花，宛如古天竺的莲花，又像一时惊艳的昙花。但含生首先想的就是那烟花一定很贵。忽然，含生觉得那烟花就像那些元宵一样，美丽的烟花背后站着的是一叠比一叠高的钱，一摞摞钱的后面，站着的却是一颗颗颤抖的心！

含生再也看不下去了。

那些烟花就像元宵一样，恶心的让人想吐，含生不愿意看见那些烟花，他忽然想到还有一些英语单词没抄，便马上抄了起来。

烟花的响声越来越急促了：一声，两声，三声。

含生越听越烦，单词抄得越来越快。

烟花，渐渐地零落了，可含生，还是那么快，他似乎停不下来了。

“叮”，下课铃突然响了，含生突然停了下来。他看了看窗外，天空就像镜子一样平静，月亮就挂在空中，宛如一朵出水的莲花。

柔和的月光透过窗户泻在了教室里，照在了含生的身上。含生看了看那月亮，圆圆的，不，是缺了一点的月亮。他想，这时应该只有我们两个了。

“啪”，一个细小的声音忽然牵扯了含生所有思绪，一个火星升上天空，就在寝室的那边绽放了，却是一个小小的烟花。

烟花只有一发，而这时，含生看见两个很熟悉的身影走向街的尽头，却走得很慢很慢。

含生立即反应过来，那是爸妈留下的烟花。

那烟花，那烟花是他见过最美的烟花。

他去要了一碗元宵。

在皎洁的月光下，静默着一个人，一碗满满的元宵。

初三作文 篇3

我的心里，认定要了做个最好的自己，所以，我喜欢“争”。

从出生开始，我便开始学习，学习生存的技能；到上学的时候，学习科学知识；直到现在，我还在为自己的人生而不断的学习着。

父母的希望寄托于我，说的都是一堆物有压力的话：“如果考不上好的学校，我们可不供你读书了！”当然这是不可能的，我也知道。听过后便只好使自己的手握笔更紧一点，使自己坐地更端正一点，这样才能使自己更靠近成功一点。

不知不觉，九年级的生活已过大半，转眼迎来的便是中考之战。这是人生的第一个转折点，走好第一步才能走好每一步。所以父母的叮嘱更多了些。这学期的第一次大考，我处于年级65名，与以往成绩相比，下降了约十余名。父母脸上多了一份焦虑，却又不知怎么帮我，便又换了一种说话方式。“你想想，如果你学业有成就，在咱这个家族可真是第一人，你有多风光，你妈跟着你脸上都有光啊！”

我更加努力，每节课都跟紧老师的步子，紧张复习，毫不松懈，利用课余时间，弥补弱科。有复习之后还不懂的地方，主动请教同学或老师。在第二次考试中，我提升到年级51名，虽未进入前列，但是有进步就是可喜的，不做最棒的，要做最好的。

我想，如果自己能再“争”一点，最后的结果一定是好的。只要心中有信念，没有什么不可能。“争”是一种态度，一种向上奋斗，积极进取的态度，做学问就是要有这种态度，才能把学问研碎消化，使自己受益。

“争”就像一个微小的火种，却有燃烧一个人的斗志；“争”就像一把锋利的宝剑，能砍断一个人的软弱，它帮我提高自我，在进步中享受快乐，它使我感受到胜利的光芒存在于每个角落，需要靠自己去寻找。

也许现在的我并不优秀，但我相信，只要能够坚持“争”的精神，不断拼搏，为了自己，也为了父母的期望。两次考试后的我，学会“争”，利用“争”，坚持“争”，不断“争”，永远“争”。

最后，我喜欢“争”！

初三作文 篇4

懵懵懂懂地站在这儿

又轻轻的诉说着一切

或许，前人已暗示我们

没有付出，哪来回报

再不疯狂青春就荒了

再不疯狂我们就忘了

站在这跑道上

我们疯狂的充一回

也许，就成功了

静静的听着初三

细细的回眸从前

让我坚信

有梦想就有希望

有希望就不要放弃

初三作文 篇5

时间过的很快，不知不觉中就走到了XX年的四月。这个季节是多雨的季节，今天下午便是一场小雨。本来应该是温暖如春，却不料这几天反而寒冷。每天去学校的时候总是抗着风，风吹的有一种想飞的感觉。天空又恰好是暴风雨的前兆，做一个迎接暴风雨的燕子也不错，配上汪峰的飞得更高，也许真的会有一种力量托起自己。

到了教室，冷冷的教室内没有暖气，阴暗的实验楼让人不禁打一个寒蝉。平时高一高二放假休息，整栋楼就成了鬼屋，一楼走廊漆黑一片，二楼只有微弱的灯光。就感觉在玩密室逃脱一样，我们坚持在这里，只是为那五十几天后的高考。其实自己心中早有定论，只不过是忘了是怎样的一个开始，不想着舍弃这一切，不去想不去管，等待考完的尘埃落定。可是那是自己的投降，这是自己难以不容忍的。看着周围渐渐少去的桌椅，那都是提前步入专职的同学。我不想说好也不想说不好，只能默默祝福着他们前程似锦，幸福安康。

我尝试着让自己投入学习的状态，可是不管怎么样，自己都还是不喜欢那些刻板古怪的公式定理，也无法以自己的`方式去理解。最近看了一本书，《薛定鄂之猫》一本让我读起来晕头转向的一本小说，开头这本书就是以物理上的量子力学的实验开的头。我强忍着不舒服慢慢读完，却发现这个实验很有意思。如果真的有这种叠加原理，那么猫既可以是死的也可以是生的。生死同时叠加在一起，这看起来很荒诞，这就是一个物理的假象实验，作者以此开头，很吸引人更深入的思考。我尽管读起来像云里雾里一样，但还是坚持要读完它。毕竟和dh发誓的说自己一定可以读下去，也一定能明白。于是我强忍着困意去读这一本比较费脑的书，困是因为上课的无聊，费脑是因为这本书写的太拗口。其实对于物理，我是充满好奇与兴趣的，只不过是学的太死板了，只为着考试，多少有点功利的色彩。有这样的一个小故事，说是有一个中国交流到外国的高中交流生，在一天物理实验课上，老师问水的沸点是多少，教室内没有人开口回答这个问题，但是这个答案对于中国交流生来说简直就是小儿科，他毫不犹豫的站起来告诉老师是100摄氏度。但是当老师让他们做完实验再说出答案时，每组学生都给出了不同于中国交换生的答案，都是小于100摄氏度。也就是说实验给出了最正确的答案，这时老师又问那个中国学生真的是100摄氏度吗？我们从课本上学到的确实如此，可是当我们实践时却又必须抛开课本所学的知识，重新来过，才能得出正确的答案。所以在读《薛定谔之猫》即使觉得晦涩难懂，却也觉得比物理课讲的有趣。

坐在教室的最后一排，冷气肆意妄为的裹挟着我们。我脑子回放着那个薛定谔的假象誓言，其实那个实验的结果完全可以取决于猫的意识，猫也许会主动打破毒气瓶，也学会因为缺氧死去等不到原子的衰变，这会有各种的可能。现在的我们也像那只猫，被关在实验罩中，努力着寻找着出口，或者是说等待着各种的结局。

天已经彻底昏暗过去了，预示这一天就要过去了。我还想努力，发现时间已经悄然流过，不喜欢的课本又让人显得迫切需要，为了那一年一度的大型考试，这看起来是多么的荒诞，为了虚荣，为了自己以后的幸福，为了所谓的好生活。我们拿着最美好的青春做着交换，换取通入这个社会的文凭。这是矛盾的却也是合情合理的，让我想起了狄更斯写的双城记，这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；大伙儿面前应有尽有，大伙儿面前一无所有；大伙儿正在直登天堂；大伙儿正在直落地狱。