初一的我作文

时间:2024-06-28 13:08:08
关于初一的我作文汇总六篇

关于初一的我作文汇总六篇

在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的初一的我作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初一的我作文 篇1

每个人都有不同的性格,无论是与生俱来还是后天养成,它都是每个人特有的财富。而我的这笔财富是自信却不自大的。

小学的时候,我和几个同校的学生一起代表我们学校去参加了一个水土保持竞赛。当时与我们竞争的学校有十多个,实力都不可小觑。几个回合下来,比分仍是旗鼓相当。到了最后一个比赛段,也是最激动人心的赛段——抢答赛。主持人会念出十分、二十分、三十分的三个分值。选手在最快的时间内选择分值,并回答难度系数与所选分值所对应的题目。答对在原来的比分上增加相应分值,答错则在原来的比分上减少相应分值。

我的队友想稳中求胜,准备不作答,我表面上答应了他们,可却在电光石火间拿起话筒:“20分!”当主人念出题目时,我高兴极了,因为这道题我会。最后,我们学校博得了第三名。

事后班主任将我叫到办公室,指责我自作主张、骄傲自大。“只有没有实力的人才会骄傲自大,而我相信我是有实力的!自信不等同于自大,胆大也不等同于妄为。”班主任无语反驳,但脸上的表情却由阴转晴。

许多时候,身边人总是说我太过于自信。但却只有我知道:定数敌不过变数,而自信则是我们与变数抵抗的利器!自信与否决定成败与否。但盲目的自信却会让你一失足成千古恨。故而,我相信总有一天这自信却不自大的我,定会成为群星闪耀中的一颗!靠自身力量,照亮祖国的大好河山!

初一的我作文 篇2

她,不是别人,正是我们威风凛凛的老班。她的举动时常感动着我。

老师帮助我们清扫教室的举动深深感动了我。她总是亲力亲为,干活麻利,效率是我们的好几倍。

记得那是一个夜晚。天,黑漆漆的,像一块幕布压了下来。其它班的灯早已熄灭,只有我们班的灯还亮着,因为我们的'老师正在不停地判着改错。等老师好不容易判完了改错,却又见她去检查卫生。“咦?”老师轻叫了一声。我回头看,一下子便瞧见了垃圾桶旁边的垃圾,其它地方也并没有扫干净,值日生却不见了踪影。

只见老师挽起袖子,拿起扫帚,麻利地扫起地来。我愣了愣神,就跑过去帮忙。这时,两个值日生回来了,他们见老师在扫地,便也要来继续值日。老师看了一眼手表,连连摆手说:“不早啦!快点儿回家吧!回去晚了家长得多担心呀!”最后,等地都扫得干干净净了,老师这才离开教室。

老师是经常帮助我们值日的。有时是上晚自习了,但教室却没有打扫完毕,我们已经回座位上自习了,老师便拿着拖布使劲儿地拖着地,直到教室、走廊被拖地干干净净,老师这才满头大汗地回到了自己的办公室。

老师的认真负责也让我感动不已。上了初中,检查卫生的人要进行卫生扣分,若有不合格的地方就会被扣分。有的值日生没有认真地擦窗台,只是拿着抹布胡乱一抹,就算是值完了日。这时,老师总是会用手先摸一下窗台上是否有灰尘,若有,老师便会拿抹布使劲儿地擦干净窗台,防止卫生不合适而扣分。在检查卫生的人没来的时候,老师总是先在教室里转一圈,看看地有没有扫,有没有拖,窗台是不是擦干净了。如果有的地方做得不好,老师就会亲自动手干活。

老师的事比我们多得多,但是老师还是会动手帮我们干活,我深深地被老师的举动感动了。有几个老师愿意心甘情愿地为我们干活、帮助我们呢?我只知道,我们的班主任就是_个愿意为我们付出一切的一位好老师。

老师的举动让我抖擞精神,她为我指点迷津,虽说都很平常,但老师的不辞劳苦,我怎能不为之感动?

初一的我作文 篇3

世间万物,有许多东西值得我们去感谢。在我的成长道路上,有许多令我感谢并难忘的风景,其中有一颗星在天空中划过得极慢,我抬头一看,啊!那不是明亮的眼睛吗?

那是小学时班主任刘老师的眼睛,有时含笑,有时明亮,闪烁着迷人的光亮。

那时,我刚转入一所小学,一切事物都那么陌生,我的内心透着胆怯。老师走过来,亲切地摸着我的头顶,我抬头一望,刚好遇上了老师含笑的双眼。

那时,我还是一个蛹,因为一次她给我的机会,我破茧成蝶。

那是一次演讲比赛,作为新人的我,只记得把头埋得很低,不敢看老师的眼睛。当听到老师在讲台上喊我的名字时,我顿时脑子就停顿了,忙向台上的老师摆手。

可我一抬头,正看到老师的眼睛,这次的眼睛似乎又带着鼓励,我感受得到她对我的信心。于是,我同意了,在家中整整练习了两天,我被迫上了讲台。

一霎时,灯全部照了过来,刺得我睁不开眼。瞬时,我大脑一片混沌,一个词也不记得。就在这时,我寻到了在台下的那一双眼睛,我的心好像突然放宽了,在台上绘声绘色地讲着。

那一次,我获得了三等奖,几乎所有人都为我鼓起了掌。

我明白,只要敢尝试,世间就没有做不成的事!

老师,谢谢您!是您的眼睛,在我最无助的时候为我指引了方向,给足了勇气,找到了自信,然后还品尝到了胜利的浆果。

直到今日,我仍记得你那时的眼睛。

初一的我作文 篇4

我有一条小狗———逗逗。我的逗逗既可爱又调皮,你看看他是不是这样的呢?

一天,吃完晚饭我在写字桌上写老师给我布置的作业,忽然,一直浑身雪白的小狗跳上桌来,在我的桌子上跳来跳去,只听”彭“的一声我的墨水被逗逗打翻了,我脸上青筋暴起,”逗逗!!你给我滚出去,臭狗,坏狗!“我的作文好不容易写好了,被墨水打翻要重写没关系的,可是墨水沾到桌子上了怎么办??可能擦不掉,我把桌子上的东西全部放到床上,拿了一大盆水,往桌子上倒

……十几分钟后。你会看到这样一个场面

一个十来岁的女孩对一只坐在地上浑身雪白的小狗嚷嚷:“逗逗,你说你怎么回事啊?我真是给你弄惨喽!现在都那么晚了,我还要写作文,你说是不是你惹的祸?”唉,奈何逗逗是条狗,不会说话,算了算了。

逗逗听完我这话,像是听懂了一样,像个受了委屈的小媳妇儿似的,蹲在地上。

你说我的狗狗是不是既调皮但是又那么可爱呢?我觉得是。

初一的我作文 篇5

最瞩目的位置,最安静的人。时常被人们所遗忘,但却又令每个人心生敬佩,他是班中传奇般的存在,是一个隐藏的大“Boss”。

与他的第一次相见,始于深秋。树叶落地,徐徐秋风,拂过他瘦弱的脸庞。惊鸿一瞥,他是一个安静、文静的男孩子。摘下眼镜的他,真真儿是个小白脸,是儒雅的书生。那股不可穿透的文气,萦绕着他,似乎让人无法靠近他。

他,是个好学的人。从早晨进了教室,若无他事,他会早早地把作业整理好交给组长,接着,或读书,或练英语,或看书。周围熙攘的人群,急促的脚步声,与他无一丝关联。直至上课,他才抬起头,认真上课。课上,他几乎不会举手发言,但总是认真记下老师说的重点。他的笔记本上,知识点罗列干净、详细,没有一点儿马虎。连老师都不曾记得讲过的知识点,他也是仔细地记录下来。他总是默默地、静静地。而老师时常表扬他,不管成绩好与坏,他仍是一丝不苟地做着分析。正因这样的习惯,才是一个隐藏大“Boss”,你知道他是谁吗?

他,是一个谦虚的人。每每遇到不懂的问题,他会去问别人,只要逢人就问,如果不懂,就会一直钻研下去,直到自己懂了之后。在他询问的人中,有学习成绩好或不好,只要能告诉自己方法就可以了。他是一个懂得问的人,不会藏着掖着。这样有问题就问的好习惯,让他成为了一个博学的人,是个隐藏的大“boss”,你知道他是谁吗?

他,是一个有集体荣誉感的人。初冬11月,我校开展了一年一度的第30届运动会,他从不参加任何项目,是个小记者。没有比赛的他,时常呆在无人的教室中,安静地写作业。那楼下,那广播中欢呼呐喊的声音,丝毫没有影响他,仿佛没有任何事可以影响他。可是当广播中提到“拔河比赛:七年15班VS七年11班”时,他立刻手持本子和笔,飞一般地来到拔河场地。我们为人员加油呐喊,嗓子都快喊哑了,他从不开口,却总能给予他们鼓励。每每胜利之后,他的笑,是最开心的笑,他的笑化开了所有的悲伤,它的眸装尽了所有的星辰。每次的团体比赛都来了,你知道他是谁吗?

不卑不亢的他,努力求知的他,班级第一的他,考入竞赛班的他……重点在于他,而不是怎么样的他。最真实的他,一个真真儿地隐藏“boss”。你知道他是谁吗?

初一的我作文 篇6

在这个英才辈出的时代,“牛人”也如雨后春笋般展现出他们的才华。谈到我们班的“牛人”,不得不举出个大拇指夸赞他们。

才艺,牛!

说起才艺,那就不得不谈谈我们班声名远扬的才女——曾蕙。她的才艺,琴棋书画可谓是样样精通。

记得那次英语画《HowtoTrainYourDragon》海报大赛,第二周我们班就全部交齐了。次日,老师就给我们展现了各种各样栩栩如生的海报。轮到曾蕙那组了,一身全黑的纸张先夺人眼球,摊开一看,全班都震惊起来。那是一个群星闪烁的夜晚,点点的烁星把黑夜照亮,一轮巨大的皎洁玉盘散发出柔和的月光,铺撒大地。一个消瘦的稚嫩少年伸出那个仿佛一用力就扳断的右臂,青涩的脸上带着一丝的恐惧、迟疑,缓缓地伸出,而那夜煞的双眼在月光下透露着澄澈,清凉的夜光勾勒出他那夜龙一族的优美线条,就在星空的见证下,一个男孩与一条龙建立了世界上最纯洁、美丽的友谊……

单单是这画画一样,还不足以见证她的才艺,牛!书法在全校书法比赛也荣获过二等奖,龙蛇飞动。朗诵也绘声绘色,优美的声线勾勒出一个又一个动人的故事。

真不愧是才艺牛人,在下不得不佩服万分啊!

学习,牛!

在我们班还有一个超级大学神——陈耳东,几乎每次大考都能稳坐我们班前三,而且理科方面也超强!

记得上次数学难题难住了我班诸多“大将”,他却一脸轻松,微抖着脚,旋转着水笔,与正在绞尽脑汁、冥思苦想的我们成为一个明显大反差。老师点他也毫不慌张,有条不紊的说出其思路方法与过程,整个回答十分琉璃,赢得我们的由衷佩服。

他不仅学习成绩好,而且也不屑于当“书呆子”一类,看操场上你就能看到他那矫健的身资,双腿有节奏地摆动。对于他来说,跳远、长跑、短跑这些满分成绩易如反掌。真的是名副其实的学霸啊!

真不愧是学习牛人,在下不得不佩服万分啊!

也许正是这些“牛人”为我们初中三年这美丽的风景增添又一浓墨的水彩!我想正是这些“牛人”,成为我们奋斗的布标与不断变强的动力!

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